AI 에듀테크로 교실을 바꾸다…『디지털로 쉬워지는 개념 기반 탐구 학습』 출간

【전북교육신문】“선생님, 다 했어요.”

교실에서 가장 익숙하게 들리는 이 한마디는 같은 공간에서도 학생마다 서로 다른 배움의 속도를 보여준다. 누군가는 과제를 마치고 자신 있게 공책을 내밀지만, 또 다른 학생은 빈 공책을 앞에 두고 어디서부터 시작해야 할지 망설인다. 교사는 모든 학생에게 맞춤형 도움을 주고 싶지만, 현실의 수업 시간은 늘 부족하다.

이러한 교실의 고민에 실질적인 해법을 제시하는 AI 에듀테크 활용서 『디지털로 쉬워지는 개념 기반 탐구 학습(AI 에듀테크 수업 가이드)』가 2026년 7월 출간됐다.

이 책은 2022 개정 교육과정이 강조하는 깊이 있는 학습, 학생 참여 수업, 학생 맞춤형 수업, 디지털 기반 학습을 실제 교실에서 어떻게 구현할 것인지 구체적인 사례를 통해 안내한다. 특히 교육과정·수업·평가·기록을 하나의 흐름으로 연결하는 이른바 '교·수·평·기 일체화'를 AI 기반 디지털 도구로 실천하는 방법을 상세히 소개한다.

AI 도구를 수업 속으로

책은 패들렛(Padlet), 노트북LM(NotebookLM), 제미나이(Gemini), 브리스크티칭, AI클래스, 지니아 튜터, 클리포 AI 등 다양한 AI 에듀테크를 단순한 기능 소개에 그치지 않고 실제 수업 설계 과정 속에 녹여냈다.

패들렛을 활용해 학생들의 생각을 한눈에 확인하고, 생성형 AI를 통해 학생 활동을 분석하거나 개별 피드백을 작성하는 등 교사가 학생들의 학습 과정을 보다 효과적으로 파악할 수 있도록 돕는다. 또한 루브릭 기반 평가와 성장 중심의 과정 평가, 학생별 학습 기록 관리까지 AI를 활용하는 구체적인 방법도 제시한다.

저자들은 디지털 도구 자체보다 중요한 것은 '좋은 수업 설계'라고 강조한다. AI는 교사를 대신하는 기술이 아니라 학생들의 배움을 더욱 세밀하게 살펴볼 수 있도록 돕는 교육 도구라는 점을 책 전반에 걸쳐 설명한다.

실제 수업 사례 중심 구성

책은 총 6장으로 구성됐다.

패들렛의 기본 활용법부터 매직 패들렛, 샌드박스, AI 음성 기능 등 최신 기능을 소개하고, 사회·국어·수학·과학 등 주요 교과에서 실제 단원을 디지털 기반으로 재구성한 사례를 담았다.

'우리가 사는 곳', '우리가 만드는 살기 좋은 곳', '생생하게 표현해요' 등 실제 수업 단원을 예로 들어 수업 준비부터 학생 활동, 평가와 기록까지 자연스럽게 연결되는 교수·학습 과정을 구체적으로 제시한다.

특히 학생 참여 중심 수업과 과정 중심 평가를 실제 교실에서 어떻게 운영할 수 있는지를 단계별로 설명해 현장 교사들의 활용도를 높였다.

현장 교사들이 함께 집필

이 책은 현직 교사들이 공동 집필했다.

대표 저자인 박지원 교사는 순창 구림초등학교 교사로 전북특별자치도교육청 초등학생평가지원단에서 활동하고 있으며, 김성은 군산초등학교 교사(2024 올해의 수업혁신 교사), 송가은 익산어양중학교 교사(교실혁명 선도교사), 이영화 광주서광초등학교 교사, 최우현 교사 등이 집필에 참여했다.

"도구보다 수업이 먼저 보이는 책"

추천사를 쓴 교사들은 이 책의 가장 큰 장점으로 현장 적용성을 꼽았다.

김민지 전주효천초등학교 교사는 "좋은 수업을 하고 싶은 마음은 넘치지만 시간은 늘 모자란다"며 "이 책은 그 모자란 시간을 만들어 내는 방법을 구체적인 수업 사례로 보여준다. 읽고 나면 도구가 아니라 수업이 먼저 보이는 책"이라고 평가했다.

이준권 교사크리에이터협회 회장은 "기술 사용법을 넘어 아이들의 성장을 고민하는 교육적 시선이 담겨 있어 교실 변화를 꿈꾸는 교사들에게 든든한 길잡이가 될 것"이라고 추천했다.

또 노운 교사는 "2022 개정 교육과정의 핵심인 깊이 있는 학습과 학생 참여 수업을 AI 디지털 도구와 연결해 실제 수업 속에서 구현하는 방법을 구체적으로 안내한다"고 평가했다.

2022 개정 교육과정이 본격 시행되는 가운데 『디지털로 쉬워지는 개념 기반 탐구 학습』은 AI 에듀테크를 활용한 수업 혁신을 고민하는 교사들에게 이론보다 실천에 초점을 맞춘 현장형 안내서로 주목받고 있다.

Transforming the Classroom with AI Edutech... Publication of 'Concept-Based Inquiry Learning Made Easy with Digital'

"Teacher, I'm done."

The most familiar phrase in the classroom, "Teacher, I'm done," shows the different learning speeds of students even in the same space. While some confidently push forward their notebooks after finishing assignments, others hesitate on where to start with an empty notebook in front of them. Teachers want to provide customized help to all students, but the reality of classroom time is always limited.

A practical solution to this classroom dilemma is presented in the AI Edutech guidebook titled "Exploring Concept-Based Learning Made Easy with Digital (AI Edutech Classroom Guide)," published in July 2026.

This book guides on how to implement in the actual classroom the deep learning emphasized in the revised 2022 curriculum, student-participatory classes, student-tailored classes, and digital-based learning through specific examples. It particularly details how to practice the integration of curriculum, teaching, assessment, and record-keeping into a single flow using AI-based digital tools.

Bringing AI Tools into the Classroom

The book goes beyond merely introducing various AI Edutech tools like Padlet, NotebookLM, Gemini, Brisk Teaching, AI Classes, Genie Tutors, and Clip AI, incorporating them into the actual lesson design process.

It helps teachers more effectively understand students' learning processes by utilizing Padlet to quickly check students' thoughts at a glance, analyzing student activities through generative AI, or providing individual feedback. It also presents specific methods of utilizing AI for rubric-based assessment, growth-centered process evaluation, and individual student learning record management.

The authors emphasize throughout the book that more important than the digital tools themselves is the "good lesson design." They explain that AI is not a technology to replace teachers but an educational tool to help examine students' learning more meticulously.

Structured around Real Classroom Examples

The book consists of a total of six chapters.

From the basic usage of Padlet to introducing the latest features like Magic Padlet, Sandbox, AI voice functions, it includes examples of restructuring actual units in major subjects such as social studies, language arts, mathematics, and science into a digital format.

Using real unit examples like "Where We Live," "Creating a Livable Place," and "Expressing Vividly," it provides concrete guidance on seamlessly connecting the teaching-learning process from lesson preparation to student activities, assessment, and records.

In particular, it explains step-by-step how teachers can operate student-centered classes and process-centered evaluations in actual classrooms, increasing the practical utility for on-site teachers.

Co-Written by On-Site Teachers

This book was co-written by current teachers.

The lead author, Teacher Park Ji-won, is a teacher at Gunsan Elementary School and is active in the Jeonbuk Special Self-Governing Province Education Office's Elementary Student Evaluation Support Team. Teachers Kim Sung-eun, Song Ga-eun, Lee Young-hwa, and Choi Woo-hyun also participated in the writing.

"A Book Where Lessons Come First Before Tools"

Teachers who wrote recommendations highlighted the book's greatest advantage as its practical applicability.

Teacher Kim Min-ji from Jeonju Hyocheon Elementary School said, "I am always overflowing with the desire to conduct good lessons, but time is always lacking," and evaluated, "This book shows concrete examples of creating that lacking time through specific lesson cases. After reading it, you see lessons first, not tools."

Teacher Lee Jun-kwon, the president of the Teacher Creator Association, recommended, "It contains an educational perspective that goes beyond just the use of technology to ponder the growth of children, making it a reliable guide for teachers dreaming of classroom transformation."

Teacher Roh Eun also commented, "It provides specific guidance on how to connect deep learning and student-participatory classes in the 2022 revised curriculum with AI digital tools in actual lessons."

As the 2022 revised curriculum is being fully implemented, "Exploring Concept-Based Learning Made Easy with Digital" is gaining attention as a practical guidebook focused on practice rather than theory for teachers contemplating classroom innovation using AI Edutech.

📝 Summary:
The article discusses a guidebook for teachers on implementing AI-based tools in the classroom to cater to students' different learning speeds and needs. It emphasizes the importance of good lesson design over the digital tools themselves and provides real classroom examples to illustrate effective teaching methods.

🗣️ Korean Summary:
이 기사는 학생들의 다양한 학습 속도와 요구에 대응하기 위해 교실에서 AI 기반 도구를 도입하는 교사들을 위한 안내서에 대해 논의합니다. 이는 디지털 도구 자체보다 좋은 수업 설계의 중요성을 강조하며 효과적인 교수법을 설명하기 위해 실제 교실 사례를 제공합니다.

❓ Comprehension Questions:
1. What is the main focus of the AI Edutech guidebook discussed in the article?
주요 AI Edutech 안내서의 초점은 무엇입니까?
2. How does the article suggest using AI tools to aid teachers in understanding students' learning processes?
기사에서는 어떻게 AI 도구를 사용하여 교사가 학생들의 학습 과정을 이해하는 데 도움을 줄 것을 제안합니까?
3. According to the article, what do teachers find most valuable about the guidebook in terms of practicality?
기사에 따르면, 교사들이 실용성 측면에서 안내서에서 가장 가치 있는 것은 무엇입니까?

💡 Vocabulary Learning:
1. customized (사용자 정의된) - adjective
- Specifically designed to meet individual needs.
- 각 개인의 요구를 충족시키기 위해 특별히 설계된.
- She received a customized training plan tailored to her fitness goals.
- 그녀는 자신의 피트니스 목표에 맞게 맞춤형 훈련 계획을 받았다.

2. meticulous (세심한) - adjective
- Showing great attention to detail; very careful and precise.
- 세부 사항에 대한 주의를 기울이며 매우 주의 깊고 정확한.
- The artist was meticulous in his brush strokes, creating a masterpiece.
- 그 예술가는 그의 붓질에서 세심하게, 걸작을 만들어 냈다.

3. seamless (무뚝뚝한) - adjective
- Smooth and continuous, with no apparent gaps or interruptions.
- 간격이나 중단이 없이 부드럽고 연속적인.
- The transition between the scenes in the movie was seamless.
- 영화의 장면 간 전환은 무뚝뚝하지 않았다.

4. applicability (적용 가능성) - noun
- The quality of being relevant or suitable for a particular purpose.
- 특정 목적에 적합하거나 관련성이 있는 품질.
- The research findings have direct applicability to real-world problems.
- 연구 결과는 현실 세계의 문제에 직접적인 적용 가능성을 갖고 있다.

5. transformation (변형) - noun
- A marked change in form, nature, or appearance.
- 형태, 성질 또는 외관의 현저한 변화.
- The company underwent a transformation after implementing new management strategies.
- 그 회사는 새로운 경영 전략을 시행한 후 변형을 겪었다.

AI 에듀테크로 교실을 바꾸다…『디지털로 쉬워지는 개념 기반 탐구 학습』 출간

Transforming the Classroom with AI Edutech... Publication of 'Concept-Based Inquiry Learning Made Easy with Digital'

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